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Comunicar no es sólo hablar. Para establecer una verdadera comunicación, hay que escuchar, respetar el punto de vista del otro, mostrar comprensión y empatía aunque pensemos diferente.
En nuestro día a día, nos quejamos porque nuestros hijos no nos escuchan, no nos contestan, “se hacen los sordos”, se enfadan cuando les decimos determinadas cosas…
La realidad es que no somos conscientes de que, muchas veces, establecemos la comunicación en una sola dirección, cuando es requisito indispensable (si hablamos de comunicar y si además queremos educar EN y DESDE el respeto) tener en cuenta su punto de vista además del nuestro, escuchar de forma plena y entender su postura.
A través de este Taller intentaremos ponernos en el lugar de nuestros hijos (da igual la edad), entenderemos por qué muchas veces nuestros mensajes no llegan y nos llevaremos herramientas para lograr una mejor comunicación logrando, además, un acercamiento con ellos y un clima mucho más relajado y abierto al diálogo en casa.
Taller Certificación Disciplina Positiva en Madrid
Taller Certificación Disciplina Positiva Madrid, Familias.
Este es un taller de entrenamiento intensivo de Disciplina Positiva que se desarrolla durante dos, donde los participantes aprenden técnicas de Disciplina Positiva para implementar en su comunidad, sus propia clases para padres, utilizando el modelo de siete semanas. Reciben además el manual el libro Disciplina Positiva de Jane Nelsen. Al concluir el entrenamiento obtendrán el diploma a nombre de la Positive Discipline Association que los certifica como Certified Positive Discipline Parent Educator (CPDPE)
Todos los talleres de certificación cumplen los estándares de la Asociación de Disciplina Positiva.
Dirigido a:
• Educadores y psicólogos que quieran aprender una nueva metodología y herramientas basadas en el respeto mutuo, la firmeza y la amabilidad al mismo tiempo.
• Terapeutas, orientadores, que quieran ofrecer clases para padres a sus pacientes/clientes.
• Educadores, maestros, enfermeras, líderes de comunidad, trabajadores sociales y otros profesionales que trabajen con padres o estén encargados de la guía de niños y adolescentes.
• Padres y madres de familia que estén buscando nuevas herramientas para ayudar a sus hijos.
Facilitadoras:
Gina Graham
Gina Graham (Perú) Psicóloga-Psicoterapeuta TREC y TCC por el Albert Ellis Institute NY. Entrenada en el método Theraplay. Estudios de Doctorado en Psicología. Egresada de la Maestría en Psicología de la Salud. Actualmente se desempeña como Asesora internacional de la Positive Discipline Association de Estados Unidos y además es Entrenadora Líder (CPDLT) y Conferencista certificada por la Positive Discipline Association. Es certificada como APA/ACT Raising Safe Kids Facitilator (Programa para la prevención de la violencia de la American Psychological Association) y ha completado el entrenamiento Gottman de Terapia de parejas (nivel I y II). Pionera de la Disciplina Positiva en Perú y Directora fundadora de la organización Crianza Positiva.Actualmente, está dedicada a la labor terapéutica, a dirigir el Centro Crianza Positiva y a compartir con otros padres, profesionales de salud, maestros y comunidades la filosofía de la disciplina positiva.
Marisa Moya
Marisa Moya es diplomada en Magisterios especializada en Cinecias Humanas y Educación Infantil. Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid. Certificada como entrenadora de Disciplina Positiva por la Positive Discipline Association y certificada como Neuropsicoeducadora. Dirige Escuela Infantil Gran Vía y cuenta con una larga trayectoria profesional en este ámbito. Creadora de un proyecto innovador de mejora de la educación Infantil, Escuela enREDada que promueve relaciones respetuosas y ambientes emocionalmente armónicos.
Su escuela fue la anfitriona de la Disciplina Positiva en España, en el año 2013; a partir de esta fecha numerosas promociones de educadores se han formado en este centro.
Actualmente compagina su labor de directora de Escuela Infantil Gran Vía con los talleres y charlas para familias, docentes y formación de educadores.
Fecha y horario:
Sábado y Domingo: 21 y 22 de julio de 2018
9:00 am a 6:30 pm. para ambos días.
Ubicación:
El taller se realizará en las instalaciones del Hotel Zenit – Calle Moscatelar, 24, 28043 Madrid. España.
Contacta con nosotros:
Escribe a marisamoyadp@gmail.com o bien visita nuestra web:
TALLER CERTIFICACIÓN DISCIPLINA POSITIVA FAMILIAS, MADRID
Taller Certificación Disciplina Positiva Familias, MADRID.
Este es un taller de entrenamiento intensivo de Disciplina Positiva que se desarrolla durante dos, donde los participantes aprenden técnicas de Disciplina Positiva para implementar en su comunidad, sus propia clases para padres, utilizando el modelo de siete semanas. Reciben además el manual el libro Disciplina Positiva de Jane Nelsen. Al concluir el entrenamiento obtendrán el diploma a nombre de la Positive Discipline Association que los certifica como Certified Positive Discipline Parent Educator (CPDPE)
Todos los talleres de certificación cumplen los estándares de la Asociación de Disciplina Positiva.
Dirigido a:
• Educadores y psicólogos que quieran aprender una nueva metodología y herramientas basadas en el respeto mutuo, la firmeza y la amabilidad al mismo tiempo.
• Terapeutas, orientadores, que quieran ofrecer clases para padres a sus pacientes/clientes.
• Educadores, maestros, enfermeras, líderes de comunidad, trabajadores sociales y otros profesionales que trabajen con padres o estén encargados de la guía de niños y adolescentes.
• Padres y madres de familia que estén buscando nuevas herramientas para ayudar a sus hijos.
Facilitadora:
Marisa Moya
Marisa Moya es diplomada en Magisterios especializada en Cinecias Humanas y Educación Infantil. Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid. Certificada como entrenadora de Disciplina Positiva por la Positive Discipline Association y certificada como Neuropsicoeducadora. Dirige Escuela Infantil Gran Vía y cuenta con una larga trayectoria profesional en este ámbito. Creadora de un proyecto innovador de mejora de la educación Infantil, Escuela enREDada que promueve relaciones respetuosas y ambientes emocionalmente armónicos.
Su escuela fue la anfitriona de la Disciplina Positiva en España, en el año 2013; a partir de esta fecha numerosas promociones de educadores se han formado en este centro.
Actualmente compagina su labor de directora de Escuela Infantil Gran Vía con los talleres y charlas para familias, docentes y formación de educadores.
Fecha y horario:
Sábado y Domingo: 8 y 9 de septiembre de 2018
9:00 am a 6:30 pm. para ambos días.
Ubicación:
El taller se realizará en las instalaciones del Hotel Zenit – Calle Moscatelar, 24, 28043 Madrid. España.
Contacta con nosotros:
Escribe a marisamoyadp@gmail.com o bien visita nuestra web:
Taller Certificación Disciplina Positiva Aula, MADRID.
Este es un taller de entrenamiento intensivo de dos días dirigido a docentes, orientadores, directores, pedagogos, psicólogos y personal de la escuela que deseen un enfoque que integre el aprendizaje académico y una disciplina efectiva.
Al concluir el entrenamiento obtendrán el diploma Certified Positive Discipline Classroom Educator (CPDCE) a nombre de la Positive Discipline Association de Estados Unidos.
Todos los talleres de certificación cumple los estándares de la Asociación de Disciplina Positiva.
Certificarse como educador de Disciplina Positiva le permitirá:
- Desarrollar un conjunto de herramientas basadas en la amabilidad y la firmeza de la disciplina.
- Establecer estructuras y procedimientos explícitos para el aula.
- Crear una comunidad equitativa basada en el respeto mutuo.
- Comprender la motivación detrás del mal comportamiento de algunos estudiantes y descubrir cómo fomentar un cambio positivo.
- Facilitar reuniones de clase eficaces que enseñen habilidades sociales y resolución de problemas.
- Aprender sobre Disciplina positiva / Psicología Adleriana para su uso en el salón de clases y en la propia comunidad escolar.
Metodología:
Taller de Certificación Disciplina Positiva Aula, MADRID:
Los talleres están estructurados básicamente con dos premisas:
- de una parte se realizarán actividades lúdicas y de modelado que permitirán la interacción del grupo participante, con juegos de roles y preguntas abiertas sobre la labor que realizan en el quehacer diario, creando un ambiente cálido y de confianza.
- de otra parte, en el transcurso de las sesiones, existen momentos de conceptualización por parte de la entrenadora con el fin de enfocar cada tema de acuerdo a la metodología propuesta.
Por otro lado, los participantes además de poder observar cómo se modela una clase de Disciplina Positiva, tendrán la oportunidad de facilitar un ejercicio base de Disciplina Positiva.
La metodología que empleamos, se basa en el aprendizaje experiencial o vivencial (learning by doing). Proporciona una magnífica oportunidad para interiorizar lo ofrecido durante el taller, a través de la autoexploración y experimentación. Es decir, permite el aprendizaje de competencias a partir de la vivencia y la observación del grupo.
La manera como está estructurado el taller, permite además tener la ventaja de practicar la empatía (ponerse en el lugar del otro) desde el primer momento, logrando experimentar sensaciones y emociones que les ayuden a “darse cuenta” de ciertos aspectos a mejorar y desarrollar. Por otro lado, los momentos teóricos están encaminados a crear espacios de reflexión, aclaración de dudas y contención, de tal modo que se logre no solo interiorizar lo experimentado y extraer lo vivido, sino también lograr transferirlo a los diversos contextos en lo cotidiano.
Contacta con nosotros:
Escribe a marisamoyadp@gmail.com o bien visita nuestra web:
TALLER CERTIFICACIÓN DISCIPLINA POSITIVA AULA, MADRID
Taller Certificación Disciplina Positiva Aula, MADRID.
Este es un taller de entrenamiento intensivo de dos días dirigido a docentes, orientadores, directores, pedagogos, psicólogos y personal de la escuela que deseen un enfoque que integre el aprendizaje académico y una disciplina efectiva.
Al concluir el entrenamiento obtendrán el diploma Certified Positive Discipline Classroom Educator (CPDCE) a nombre de la Positive Discipline Association de Estados Unidos.
Todos los talleres de certificación cumple los estándares de la Asociación de Disciplina Positiva.
Certificarse como educador de Disciplina Positiva le permitirá:
- Desarrollar un conjunto de herramientas basadas en la amabilidad y la firmeza de la disciplina.
- Establecer estructuras y procedimientos explícitos para el aula.
- Crear una comunidad equitativa basada en el respeto mutuo.
- Comprender la motivación detrás del mal comportamiento de algunos estudiantes y descubrir cómo fomentar un cambio positivo.
- Facilitar reuniones de clase eficaces que enseñen habilidades sociales y resolución de problemas.
- Aprender sobre Disciplina positiva / Psicología Adleriana para su uso en el salón de clases y en la propia comunidad escolar.
Metodología:
Taller de Certificación Disciplina Positiva Aula, MADRID:
Los talleres están estructurados básicamente con dos premisas:
- de una parte se realizarán actividades lúdicas y de modelado que permitirán la interacción del grupo participante, con juegos de roles y preguntas abiertas sobre la labor que realizan en el quehacer diario, creando un ambiente cálido y de confianza.
- de otra parte, en el transcurso de las sesiones, existen momentos de conceptualización por parte de la entrenadora con el fin de enfocar cada tema de acuerdo a la metodología propuesta.
Por otro lado, los participantes además de poder observar cómo se modela una clase de Disciplina Positiva, tendrán la oportunidad de facilitar un ejercicio base de Disciplina Positiva.
La metodología que empleamos, se basa en el aprendizaje experiencial o vivencial (learning by doing). Proporciona una magnífica oportunidad para interiorizar lo ofrecido durante el taller, a través de la autoexploración y experimentación. Es decir, permite el aprendizaje de competencias a partir de la vivencia y la observación del grupo.
La manera como está estructurado el taller, permite además tener la ventaja de practicar la empatía (ponerse en el lugar del otro) desde el primer momento, logrando experimentar sensaciones y emociones que les ayuden a “darse cuenta” de ciertos aspectos a mejorar y desarrollar. Por otro lado, los momentos teóricos están encaminados a crear espacios de reflexión, aclaración de dudas y contención, de tal modo que se logre no solo interiorizar lo experimentado y extraer lo vivido, sino también lograr transferirlo a los diversos contextos en lo cotidiano.
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Escribe a marisamoyadp@gmail.com o bien visita nuestra web: