MADRID-CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL DICIPLINA POSITIVA PARA EDUCADORAS/ES DE LA PRIMERA INFANCIA
15 noviembre | 12:00 am - 16 noviembre | 8:00 pm
449€ – 499€
Fechas: Noviembre 2024
o 15 (V) y 16 (S)
o 29 (V) y 30 (S)
Horario: Viernes 17:00-20:00 y sábado: 9:00-14:00h. En cada sesión habrá 15 min de descanso.
Organiza: Escuelas Católicas de Madrid.
Lugar: Centro formación ECM, c/ Marroquina, 6-8 Madrid 28030.
Dirigido a: Educadores, equipos directivos, departamentos de orientación y demás personal no docente en contacto con alumnos en la etapa infantil.
Este Taller de Certificación incluye:
ü 16 horas de formación viviencial intensiva facilitada por una entrenadora certificada por la PDA con mucha experiencia en el ámbito educativo.
ü Diploma oficial de Certificación Internacional en Disciplina Positiva para la Primera Infancia generado por la Positive Discipline Association (PDA).
ü Manual de actividades y libro correspondiente.
ü * 1 año de membresía a la Positive Discipline Association (PDA).
ü * 1 año de membresía a la Asociación de Disciplina Positiva España (ADPE).
* Estos apartados se aplican en la primera certificación como educador de Disciplina Positiva.
Objetivos de aprendizaje:
Al realizar este taller de certificación como educador/a de Disciplina Positiva para la Primera Infancia aprenderá a:
1. Crear un entorno de aula donde niños y niñas puedan desarrollar un sentido de pertenencia e importancia (necesidades básicas de todo ser humano según la psicología adleriana).
2. Generar relaciones de respeto mutuo que permitan a los alumnos desarrollar una comunicación asertiva y eficaz.
3. Comprender cómo aprenden los niños y niñas pequeños y cómo adaptar la enseñanza a las necesidades de este grupo de edad.
4. Fomentar las habilidades sociales y emocionales esenciales para apoyar el desarrollo y la preparación escolar.
5. Comprender el comportamiento de niños y niñas de 0 a 6 años y cómo guiarlo de forma positiva y potenciadora.
6. Enseñar las habilidades esenciales para una participación en reuniones de clase apropiadas a la edad de los alumnos.
7. Aprender conceptos de Disciplina Positiva y de la psicología adleriana para aplicar en el aula, la comunidad preescolar y con las familias y así potenciar juntos el desarrollo integral de los alumnos.
Precio: 499€/persona (tarifa general) y 449€/persona para inscripciones realizadas antes del 1 de noviembre de 2024 (descuento por pronto pago). Descuento especial de 50€/persona en grupos de 4 personas o más por centro.
Importe parcialmente financiable por Fundae. Consultar a Beatriz Arroyo (beatrizarroyo@ecmadrid.es).
Formulario inscripciones: Pincha aquí
Entrenadora formadora:
Carolina Huerta: es Licenciada en Económicas y Empresariales. Dedicó 18 años de su vida profesional al desarrollo de equipos, proyectos y gestión comercial dentro del Grupo PRISA y desde hace 10 años dedica todo su tiempo a acompañar y formar a personas, grupos y organizaciones en el desarrollo de habilidades psicoemocionales, de comunicación y liderazgo.
Entrenadora de Disciplina Positiva Certificada por la Positive Discipline Association (PDA) para la Primera Infancia, el Aula y Familias.
Está certificada como Coach profesional (CPC) por Asesco, experta en Comunicación NoViolenta, certificada en el Modelo Bridge y experta en gestión emocional.
En la actualidad, además de realizar formaciones dirigidas a maestros, profesores y familias de diferentes centros docentes (más de 2.300 personas han participado ya en sus cursos), acompaña los procesos de implantación de la Disciplina Positiva como modelo educativo en las Escuelas Infantiles El Mundo de Mozart y Los Ángeles y los colegios La Presentación Madrid-FESD, Mater Immaculata, Montpellier, Sagrado Corazón APP y Nª Sª de Loreto-FESD (Valencia).
Más información: https://escuelayfamiliaenpositivo.es/.
Más información sobre el taller:
Para aclaración de dudas y otras consultas, también puedes contactar directamente con Carolina Huerta en el correo info@escuelayfamiliaenpositivo.es o por WhatsApp 618233183.
Contenidos:
o Criterios básicos de la Disciplina Positiva:
ü Conexión antes que corrección.
ü Respeto mutuo. Aliento.
ü Eficacia a largo plazo.
ü Habilidades sociales y para la vida (respeto, autodisciplina, responsabilidad, preocupación por los demás, solución de problemas, cooperación, etc.)
ü Descubrimiento de capacidades.
o Estrategias para generar un entorno de aula donde niños y niñas puedan desarrollar un sentido de pertenencia e importancia.
o Actividades prácticas para aprender a educar con amabilidad y firmeza al mismo tiempo.
o Claves de las emociones y el arte de comunicar.
o Técnicas de comunicación potenciadora y eficaz con alumnos de infantil.
o Técnicas básicas de gestión emocional para practicar y enseñar a los alumnos de infantil.
o Claves de la adecuación al nivel evolutivo de niños y niñas.
o Actividades prácticas para comprender el punto de vista de alumnos y alumnas de infantil.
o Estrategias para reconducir el comportamiento inadecuado (llamadas de atención, rabietas, mordiscos, empujones, etc.).
o Actividades para aprender a dar aliento y motivar a los alumnos en el aprendizaje de forma autónoma y asertiva.
