ZARAGOZA: TALLER CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL DISCIPLINA POSITIVA EN LA FAMILIA

Dirigido a:

• Educadores y psicólogos que quieran aprender una nueva metodología y herramientas basadas en el respeto mutuo, la firmeza y la amabilidad al mismo tiempo.

• Terapeutas, coaches y consejeros que quieran ofrecer clases para padres a sus pacientes/clientes.

• Educadores, maestros, enfermeras, líderes de comunidad, trabajadores sociales y otros profesionales que trabajen con padres o estén encargados de la educación o cuidado de niños y adolescentes.

Las técnicas de Disciplina Positiva se enfocan en:

• Ayudan a los niños a tener un sentido de conexión. (Pertenencia e importancia).

• Es respetuosa y alentadora. (Amable y firme al mismo tiempo.)

• Es efectiva a largo plazo. (Considera lo que el niño está pensando, sintiendo, aprendiendo y decidiendo acerca de él mismo y de su mundo y qué hacer en el futuro para sobrevivir o prosperar.)

• Enseña importantes habilidades sociales y de vida. (Respeto, preocupación por los demás, solución de problemas y cooperación, así como las habilidades para contribuir en su hogar, su escuela o su comunidad.)

• Invita a los niños a descubrir sus capacidades. (Alienta el uso constructivo del poder personal y la autonomía).

Certificarse como CPDPE le permitirá:

• Conocer la filosofía de la Disciplina Positiva y el modelo Adleriano e integrarlos a su ejercicio profesional y vida personal.

• Ofrecer tus propias clases para padres, usando el modelo de siete semanas (o consolidarlo en un taller de varios días) para enseñar a los padres métodos efectivos de disciplina (firmeza y amabilidad al mismo tiempo) y cómo aplicarlos en su vida diaria.

• Ofrecer charlas y conferencias introductorias sobre el modelo de la Disciplina Positiva.

• Disponer de un conjunto de herramientas y materiales adaptables a diferentes edades y grupos.

• Vivenciar ejercicios experienciales que ayudan a ”ir más allá” de la comprensión intelectual y lograr un cambio de paradigma.

Metodología

Los talleres están estructurados básicamente con dos premisas, por una parte, se realizarán actividades lúdicas y de modelado que permitirán la interacción del grupo participante, con juegos de roles y preguntas abiertas sobre la labor que realizan en el quehacer diario, creando un ambiente cálido y de confianza. Por otra parte, en el transcurso de las sesiones, existen momentos de conceptualización por parte de las entrenadoras con el fin de enfocar cada tema de acuerdo a la metodología propuesta. También los participantes, además de poder observar cómo se modela una clase de Disciplina Positiva, tendrán la oportunidad de facilitar un ejercicio básico de Disciplina Positiva.

La metodología que empleamos, se basa en el aprendizaje experiencial o vivencial (learning by doing) que proporciona una magnífica oportunidad para que los participantes puedan interiorizar lo ofrecido durante el taller, a través de la autoexploración y experimentación. Es decir, las forma como son planteadas las actividades permite el aprendizaje de competencias a partir de la vivencia y la observación del grupo.

La manera como está estructurado el taller, permite además tener la ventaja de practicar la empatía (ponerse en el lugar del otro) desde el primer momento, logrando experimentar sensaciones y  emociones que les ayuden a “darse cuenta” de ciertos aspectos a mejorar y desarrollar.

Por otro lado, los momentos teóricos están encaminados a crear espacios de reflexión, aclaración de dudas y contención, de tal modo que se logre no solo interiorizar lo experimentado y extraer lo vivido, sino también lograr transferirlo a los diversos contextos en lo cotidiano.

Entrenadora:

Angelica Joya es psicóloga con experiencia en niños, adolescentes y familias. Máster en Psicologia Dinámica y Psicoterapia Adleriana. Entrenadora de Disciplina Positiva por la Asociación Americana y Consultora Motivacional. Tiene una amplia experiencia en terapia, asesorías familiares, conferencias y talleres para padres, niños y maestros desde el enfoque de Disciplina Positiva. Le apasiona la educación y es madre de 3 pequeños, quienes son sus principales maestros. Forma parte de Junta de la Asociación de Disciplina Positiva España y es fundadora de Impliquo.

Alejandra García es psicóloga por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), Psicoterapeuta familiar por la Federación Española de Asociaciones de Psicoterapeutas (FEAP) y certificada por la Positive Discipline Association como Entrenadora en Disciplina Positiva. Su formación en Psicología infantil y juvenil es extensa y larga, Experta en Psicoterapia Breve con Niños y adolescentres, Máster en Psicología infanto-juvenil por el Instituto Superior de Psicología Clínica y de la Salud, Experta en Psicodrama con niños y adolescentes. Tiene amplia experiencia trabajando como familias, desde hace más de 10 años, dirige su propio centro de Psicología infanto-juvenil Alejandra García Pueyo.